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Welche Dimensionen sind in Rotters I-E-Konstrukt konfundiert und welche beeinflsst Erwartungsänderung?
Beschreiben Sie 5 Merkmale der "voll funktionsfähigen Person".
Erläutern Sie den Unterschied zwischen Bedürfnissen und Motiven.
Wieso kann man von der Variabilität der Verhaltens nicht auf die Nichtexistenz von Persönlichkeitseigenschaften schließen?
Was verstehen Buss & Plomin unter Pemperatment und was misst ihr Test?
Welche EEG-Befunde zeigen Unterschiede bei positoven versus negativen Stimmungen?
Beschreiben Sie zu jeder Entwicklungsphase die fixierungsbedingten Charaktere.
Wie wirkt bewusst gesteuerte Verdrängung (Befunde)?
In welchem Ohr lösen furchtkonditionierte Reize keine EDA aus und warum?
Nennen Sie 5 Validierungskorrelate des TAT-Maßes für das Anschlussmotiv.
Wie passen Rogers' drei Basisbedürfnisse in Maslows Bedürfnishierarchie?
Wie lässt sich die nicht-varianzanalytische Variante des Interaktionismus motivationspsychologisch erklären?
Wie kann man Regression und posttraumatische Symptombildung neurobiologische erklären?
Welchen Haupteffekt (nicht Wechselwirkung) hat die Selbstkomplexität auf die Stressverarbeitung und wie erklärt man ihn?

Zusatzaufgaben:

Welche Befunde gibt es zu Freuds "Psychopathologie des Alltagslebens" (Handlungsfehler)?
Was sagt der Druck auf den Augapfel üder die Funktion des Selbstsystems aus?
Was ist in der Repression-Sensitization-Skala konfundiert und wie löst man das Problem?
Formulieren Sie Fragen zur Messung von mindestens drei Stufen der Internalisierung bzw. der Motivation.
Welche affektiven Konsequenzen haben unerreichte Ideale im Vergleich zu nicht erfüllten Pflichten?

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